Archives for : 三月2021

第80天:德克士数字化有点落伍

昨晚偶尔吃一次德克士,办了张月卡,然后发现这货居然还是实体卡,没有电子卡。

没想到德克士这么落伍。费成本不说,还不环保。最主要是每次去消费还要带个实体卡,真有点嫌弃。

只能放这里了。

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突然感觉自己的微商店项目前景满满。这个市场离饱和还很远很远。

第79天:风平八千里,自有鱼香来

下午在江边溜娃,远远见一哥们在水面上钓鱼,真是雷到我了。

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走近一看是这样。

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不知道是不是钓着钓着涨潮了。

一时兴起,送他一句:

风平八千里,自有鱼香来。

那么,风都平了,鱼香怎么来?

嗯,这就是你们这些俗人的想法了。就像你们总觉得,钓鱼一定要钓到鱼才有成就,老子就算钓到了也把它放回江里去。

所以,就算风平八千里,你们的空气里只有空气,我的空气里全都是鱼水之香。

第78天:基本面是战略,技术面是战术

这段时间发现技术分析面对当前这种“倾巢之下”的行情,几乎派不上用场。这才想到基本面。

以前对基本面只是听得多,没有太多感性的理解。最近这行情,让我幡然醒悟。

基本面是战略,技术面是战术。只有战略正确,战术才有意义。战略正确的情况下,战术可能粗糙一点都影响不大。

这就像玩部落冲突,如果选择对了进攻方向,放兵粗糙一些,只要没有太大的失误(小失误都可以忽略),三星到手就不是问题。

难得一轮大跌,未来收益如何,跟当下选择的方向关系很大。这就需要作基本面的分析,认清基本面,作中长期规划。

跟罗杰同学交流一下,又有收获:

基本面很广很多很杂,可以从简单的单一行业入手,这样比较容易一些。

先选个自己感兴趣的行业,这样稍微快一点,基本面的分析逻辑都是一样的。

比如对新能源比较感兴趣,那就要注意,新能源比较新,基本面的分析可以从上到下,先梳理政策,然后看一些研究报告入手,看多了研报就会有一些感觉,这样上手基本面比较快一点。

那么,就从我比较感兴趣的“碳中和 + 新能源”入手。国家对碳中和的扶持长期向好。新能源其实是碳中和的一部分,是碳中和的大头。

逢低买入,不要在乎短期涨跌,不要频繁卖出,作中长期规划。

第77天:经验有时是绊脚石

新项目昨天做到微信支付,一直提示“受理关系不存在”。

总以为是商户号和小程序关联出了问题,但是检查了又没问题。社区关于这个错误的讨论也比较少。

一时想不出问题出在哪,就先放一边了。

今天忽然想起来云开发工具,是要作个关联配置。

总觉得以前做过了,有经验,没问题,还是太大意疏忽了。

第76天:再出发

去年微商店助手的最后一个版本是 2020.7.16 提交的 v2.8.10,时隔 8 个月,验证了市场,也想通了方向。

再出发!

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第75天:分散投资 vs 精选三家靠谱公司

偶然看到巴菲特的这个视频,想起去年自己总结的炒股三阶段,没想到有那么点接近这意思,深受鼓舞。

巴菲特在这个视频里说:

分散投资是无知者的自我保护法。假如你要确保你绝不跑输市场,那么你就该每样都买一点儿。多元化没有错。对于不知道怎样分析企业的人来说,多元化是完美的明智选择。

长期来看经济的盛衰和竞争不可能伤害到一家真正出色的公司。我说的是能够轻松应付强劲竞争对手的好公司。投资这样的三家公司,好过投资100家普通的公司。投资三家容易识别的好公司的风险比投资50家著名的大公司更低。

我当时说的:

炒股第三阶段:精简。

真正的好票,其实并不多,并且基本都是波段性的。

都说鸡蛋不能放一个篮子。这其实要看你有多少鸡蛋,以及你的篮子有多大。

假如你只有 10 个鸡蛋,与其放 10 个篮子,真不如放一个篮子。当然,放两三个篮子可能会更好。

第74天:健身卡三年起办是几个意思

今天去看了一家健身房,本来想办张卡,不料人家三年起办,太牛。

不要说三年,一年我都嫌长。不是因为别的什么原因,而是单纯不喜欢被套住的感觉。

看了下,最长可以一次买 8 年。

真不知道 8 年后这家健身房还健不健在。

第73天:放个风筝

下午去江边,看到很多人在放风筝,凑个热闹。

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第72天:投诉特斯拉结案

一个多月前投诉特斯拉,昨天结案,赔了个马克杯。

企业的成长,离不开客户的理性维权。

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第71天:建议学校放学后多安排一节自习课

昨晚娃做作业做到了 21:50,从来没有做到这么晚过。

坦诚讲,作业量其实没有到那种特别夸张的程度,就是小孩在家做作业的效率实在是太低了,事倍功半,甚至是事倍功微。

于是我在想,有没有可能给学校提个建议:

放学后留一节自习课给学生,遵循自愿原则。

小孩在学校做作业的效率肯定是比在家里要高得多。

也不能总是拿“小孩的天性就是玩”来说事,这要区分环境来看待。家就是家,学校就是学校。在家玩为主,在学校学为主,这是共识。既然这样,那就应该在学校把大部分作业完成,达到事半功倍的效果。

现在大部分家长和学生的主要矛盾都是在作业上,多安排一节自习课可以解决很大的问题。3 点多就放学,还不如多安排一节自愿选择的自习课。

所以我联系了学校,把上面的意思说了下。

学校方面回我,放学后的自习课是属于托管范畴,学校没这个权限。同时也说,做作业做到 10 点肯定是有问题的,学校要求是 8 点就要差不多做完,9 点都要睡了。后面会优化一下作业量,或者优化一下方式。

我感觉近期不会有太大实质性的改变,不报太大希望。

事后我搜了下,发现前几天正好有代表建议让学生在校内完成家庭作业

这看上去好像没我啥事了,等着实施就好。大娃等不到,还有二娃;二娃等不到,还有大娃的娃、二娃的娃。

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