早上在视频号看到一个关于孩子教育的视频，难得发现一个和自己观点相符的理念，主要是讲娃的心理阳光比智力更重要，说得挺好。

但是这里面存在一点误区，就是“心理阳光比智力更重要”。这容易让人想到心理阳光和智力提升是没有关联的，甚至是相悖的。这是一个不小的误区。

我暂且把目前市面上的两种育儿方式笼统分为两种，压迫式教育和快乐式教育。前者显然是目前的主流，但是后者也有，只是相对前者来说显得很少。从我自己身体力行的操作经验来看，快乐式教育一点也不输给压迫式教育。

重要的话只说一遍：

娃的阳光不会和智力提升背道而驰，反而非常有助于智力提升。那是阳光，不是狂风骤雨，不是暴风雪。

压迫式是短线操作，快乐式是长线操作。可以偶尔短线操作，但是如果长期短线操作，那应该可以写一本书，叫《长期短线操作的一百种死法》，除非你是高人。但是我真没见过高人是满世界的。

压迫式在短期内效果明显，但是怎么能认为娃的生命就只有那么短短几年呢？我特别反感“假如生命只剩最后一天”的假设，这 TM 是什么狗屁鸡汤，忽悠了几代人。

压迫式的手法大家都懂，行使家长特权就行，简单粗暴。但是快乐式的手法绝不是对娃的学习不闻不问，事实上这种方式更花大人的时间和精力。不闻不问那不叫快乐式，那叫放纵式。

快乐式更多的是智取，这需要大人自身不断学习成长来带动娃的成长。

是的，你没看错，说到底，快乐式就是大人和小孩共同成长。更进一步说，大人和小孩是同学关系，彼此相互学习。以前记过一篇，叫《亦父亦师亦基友》，大概就是这情结。

不少人会把快乐式和放纵式混淆，只停留在快乐式的表层，并不知道它属于技术流派，需要花时间精力去钻研。这是为什么压迫式会占主流的原因，很多人看不到真正的快乐式带来的潜移默化的效果，而压迫式却能让人看到立竿见影的效果。

快乐式不代表不打不骂。

对孩子的爱和压迫，其实是一个天平。天平倾向爱的一边越多，那么偶尔压迫一下娃就越没有问题，只不过是天平的另一边加了一些重量而已，回个头娃就跟你好了。

但是如果老是压迫娃，天平已经严重往另一边倾倒了，问题自然也就出现。

注意，这里的“爱”是孩子认可的方式，让孩子觉得身心愉悦的方式，从孩子的角度看，他们会认为这是爱。

人们总是说，我压迫孩子，那也是爱孩子，对孩子好。对不起，站在孩子的角度，那就只是压迫，没有爱。