Archives for : 一月2019

“拼”爹时代

前面玩了一堆山寨乐高,比如下面这个一米长的航母。

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现在玩正版,你已经自主无压力,拼着拼着还时不时大喊一声:怎么就我一个人拼啊,你怎么不拼了…

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小鬼,以前你给我当助手,现在我给你当助手。

少儿流利说,从推荐到怀疑

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关于小盆友英语启蒙这事,尝试过不少法子,差不多三岁就开始找适合他的方式。关注比较多的是常青藤爸爸,只是小盆友对绘本、儿歌不来电,但是对视频、游戏挺感兴趣,比如《One Little Finger》、《Knock Knock Trick Or Treat》,还有松涛叔叔的《英文单词果酱歌》,最后我发现他感兴趣的重要原因原来是可以拉着我一起配合做视频里的动作。

上上周偶然发现流利说上线了一款新产品“少儿流利说”,试用了一天就买了。好东西。我自己之前买过一年流利说的“懂你英语”,对口语提升帮助不小。少儿流利说主要通过视频、游戏以及互动来激发小孩的兴趣,当然还有一些奖励(这方面目前还比较少,但其实这个对小孩来说还挺重要)。

正好有一位前同事在流利说做产品,有参与少儿流利说的开发,跟他提了一些建议。比如后续钻石兑换可以分两种奖品,虚拟的和实物的,有高有低,这样激励好些,如果所有奖励都太难达成就容易失去兴趣;还推荐了一款游戏《疯狂动物园》,这款游戏对儿童心理研究得很透彻,激励做得非常棒。希望少儿流利说后续版本可以更加完善,在边玩边学的启蒙路线上越来越牛逼。

2019-4-15 更新:

最近少儿流利说上线了一个活动:30天内打卡满21天(发朋友圈),就可领取精美Leo拉杆箱一个。

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解释一下,就是平均一周学五天,五天里都学新课才可以完成,不包括复习。

个人认为这个活动可以说是对小朋友相当的不负责任。这样突然加大难度,打乱原有的学习节奏,造成小朋友的心理抵触不说,教学质量也很成问题。然后就变成家长为了得到这个拉杆箱,强迫小朋友学习,结果就是小朋友循序渐进本来是感兴趣的,现在不感兴趣了。

当然,活动是自愿参与的。我只是想说,这个做产品的出发点很令人失望。盼了三个月,就盼来这么个活动?敢不敢来点靠谱的可持续的激励方式?而不是这些龌鹾的不可持续的玩意儿?到现在钻石有什么用都不知道,娃每次问我钻石有什么用,我都是编故事说可以用来换奖品,然后我自己花钱买“奖品”,回来说是用钻石换的。他现在也接受这个美丽的谎言了,觉得真的很美丽。希望少儿流利说在我这个一年的会员期内可以让我圆了这个谎。

因为这个事情,这篇日志的标题由《推荐一下少儿流利说》改成《少儿流利说,从推荐到怀疑》

这几本漫画历史书不错

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最近在看这几本书,很有意思,看漫画了解历史。

“在床上办公就行了”

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早上起床。

“这房间还挺不错,摆俩办公桌就可以办公了。”

“不用办公桌,在床上办公就行了。”

这是今年听到的最励志的话。

2019 立两个小目标

今年有不少事情要做。有很多事情其实是没必要列出来的,比如小盆友 5 岁了,可以开始培养一些兴趣爱好。这种时候,只是把他丢到兴趣班是不对的,自己必须一起学。比如 Ukulele,比如篮球,比如画画,或者别的兴趣,专心挑两三个。自己的童年比较单调,准备让自己重新成长一次,和小盆友一起再过一次童年。

还有其他一些事情,比如像运动健身学英语啥的。这些都不能叫目标,只能叫日常的一部分,真正的目标是像下面这样的:

  1. 写出一本书
  2. 开发出一款个人小程序

注意这个“出”字,少了这个字,那也不算目标,因为没有结果。

差不多就这样。

为了实现这两个目标,第一件事很重要,极其重要:今天,把手机里唯有的两款游戏删了。

有道数学是一款不错的APP

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上周看憨爸在介绍“Visual Math”(视觉数学)时推荐了有道数学,元旦回家给小盆友下下来玩,果然是很棒的数理启蒙 APP,秒杀 iPad 上已安装的其他同类 APP。

有道数学是网易有道旗下,针对3-8岁专业儿童数理启蒙APP,秉承着“让学习更有趣”的理念,将40类基础数学知识和原理,充分运用于超过100个游戏中,鼓励孩子们自己通过游戏探索,发现以及应用数学知识~